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Progetto Alternanza Scuola Lavoro tra Associazione Bergamasca Bridge e Liceo-Scuola d’arte “Andrea Fantoni” di Bergamo

Progetto di rielaborazione del sito internet e del materiale promozionale dell’Associazione con breve corso di avvicinamento al bridge per gli studenti.
Un incontro tra generazioni e mondi diversi quello avvenuto tra gli allievi del Centro di Formazione della Scuola d’Arte A. Fantoni (indirizzo Grafica & Ipermedia) e l’Associazione Bergamasca Bridge.
L’iniziativa si colloca tra le esperienze di Alternanza Scuola Lavoro e gli obiettivi della collaborazione erano la diffusione tra i giovani del bridge e il rinnovamento degli strumenti di comunicazione della storica associazione bergamasca.
Si è trattato di un progetto articolato in due lavori, che hanno coinvolto due gruppi classe e che si è protratto per circa un mese, da fine marzo a fine aprile 2023.
Un lavoro ha coinvolto i ragazzi della 2 AOGM, suddivisi in 5 gruppi, che hanno simulato tutte le attività da farsi entro uno studio di comunicazione.
Come risultati sono stati prodotti il restyling del volantino dei corsi annuali, la realizzazione delle cover tematiche sulla base degli eventi di spicco organizzati dall’Associazione, gadgets, canali social e un creativo mazzo di carte tematizzato, per l’occasione, sui “topics” studenteschi della Scuola D’Arte Andrea Fantoni.
L’altro lavoro ha coinvolto gli studenti della 4 ATG (divisi in 4 gruppi) che hanno invece realizzato, sia nella struttura che nell’aspetto grafico, un nuovo sito internet dell’Associazione. Inizialmente i quattro gruppi hanno elaborato quattro proposte (tutte riconosciute pregevoli e interessanti) mentre successivamente tutti hanno lavorato per la finalizzazione e il perfezionamento della bozza prescelta.
Per quanto riguarda il mini corso di avvicinamento al bridge, esso è stato tenuto da un istruttore federale su quattro incontri di due ore ciascuno, con lezioni molto leggere intorno ai principi generali del bridge, sempre accompagnate dal gioco al tavolo.
Sono stati coinvolti 26/28 studenti della seconda classe che, con differenti livelli di partecipazione, hanno in generale mostrato un certo interesse e gradimento.

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